湖南法治報訊（通訊員 盤海軍 鄧謝慧）推開一扇門，聆聽一堂課，成長一位師。近年來，雙牌縣教育局在全縣各中小學校全面鋪開“推門聽課”活動，吹響了打造“高效課堂”的沖鋒號，促進教師提升課堂教學能力，向“45分鐘”要質量。
“我記得那天是上午第二節課，走進教室時發現校長與多名教師坐在教室后面現場聽課……”回憶起當時的場景，雙牌三小青年教師黃鑫仍記憶猶新。
教學為本，質量為魂。課堂是教學的主陣地，也是檢驗教師教、學生學的最直接、最有效的平臺。雙牌縣教育局推行的“推門聽課”活動，采取校長推門聽課、教師相互推門聽課和縣教研室教研員隨機推門聽課三種方式，分為自主聽課和集中聽課、隨機聽課和針對性聽課、一節和連續多節結合聽課等，全面細化“推門聽課”形式。活動開展以來，全縣累計開展“推門聽課”1200余節，教師參與率達到了100%。通過“推門聽課”，抓住課堂教學這個“牛鼻子”，了解了最真實的日常課堂教學情況，把脈最“原生態”的課堂，促進了各中小學校課堂教學效率的提升和育人環境的進一步優化。
“每節推門聽課活動結束后，我們都會及時組織參與聽課的教研員、教師進行講評、探討，對課堂教學提出改進建議，以此鞭策每一位教師在日常課堂上下足功夫，促進了教師課堂把控能力及課堂藝術能力的提高。”雙牌縣教研室主任蔣篤家說。
隨著“推門聽課”活動的持續深入推進，校長下沉課堂、教師相互間積極探討、教研員有針對性地點評，思維碰撞激發了智慧火花，極大提升了教師綜合素養。2024年度，全縣共有46人次參加省、市學科教學比武獲獎。
“能夠在全省課堂教學比賽中獲獎，是平時的‘推門聽課’‘校本教研’幫我打下了堅實的基礎。”榮獲2024年度全省義務教育小學語文教學競賽一等獎的雙牌三小教師蔣芳深有感觸地說。
“‘推門聽課’是一種教育教學管理手段，旨在真實地了解教師日常教學的實際情況和學生的學習狀態，進而促進教學質量的提升和教學過程的優化。”縣教育局黨組書記、局長楊義榮表示，“下一步，要發揮教研的引領作用，讓‘推門聽課’活動成為常態，注意發現身邊真正的‘名師’，讓他們在教研方面引領示范，在全縣中小學校形成全員落實、研究課堂、重視日常教學的新風尚，助推雙牌教育可持續高質量發展。”
責編：左爽
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來源：湖南法治報
